为引导教职工积极践行教育家精神，涵养高尚师德师风，恪守行为准则，严守纪律底线，根据教育部等七部门《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》、教育部《新时代高校教师职业行为十项准则》等有关文件精神，结合学校实际，制定本守则：

一、弘扬教育家精神

（一）坚定心有大我、至诚报国的理想信念。

（二）陶冶言为士则、行为世范的道德情操。

（三）涵养启智润心、因材施教的育人智慧。

（四）秉持勤学笃行、求是创新的躬耕态度。

（五）勤修乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心。

（六）树立胸怀天下、以文化人的弘道追求。

二、发扬创业精神

（一）树立敢为人先、勇立潮头的创新意识。

（二）培养善于思考、勤于实践的探索精神。

（三）锻造迎难而上、百折不挠的坚韧品格。

（四）秉持追求卓越、精益求精的匠心态度。

（五）涵养团结协作、互助共赢的合作意识。

（六）弘扬服务社会、造福人类的挺膺担当。

三、砥砺高尚品德

（一）敬天爱人。敬畏自然、尊重规律，关爱人类、奉献社会。

（二）正直善良。向上向善、光明磊落，仁德为怀、宽厚待人。

（三）诚实守信。言行一致、信守承诺，以诚待人、以信立身。

（四）公正无私。秉持正义、公道正派，大公无私，利他奉献。

（五）乐道敬业。恪尽职守、传道授业，专注投入，孜孜不倦。

四、恪守职业准则

（一）坚定政治方向。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针。

（二）自觉爱国守法。忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责。

（三）传播优秀文化。带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量。

（四）潜心教书育人。落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长。

（五）关心爱护学生。严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生，做学生良师益友。

（六）坚持言行雅正。为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自重自爱。

（七）遵守学术规范。严谨治学，力戒浮躁，潜心问道，勇于探索，坚守学术良知，反对学术不端。

（八）秉持公平诚信。坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直。

（九）坚守廉洁自律。严于律己，清廉从教。

（十）积极奉献社会。履行社会责任，贡献聪明才智，树立正确义利观。

五、严守纪律底线

（一）不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。

（二）不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。

（三）不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。

（四）不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。

（五）不得要求学生从事与教学、科研、社会服务无关的事宜。

（六）不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。

（七）不得抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果，或滥用学术资源和学术影响。

（八）不得在招生、考试、推优、保研、就业及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。

（九）不得索要、收受学生及家长财物，不得参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，或利用家长资源谋取私利。

（十）不得假公济私，擅自利用学校名义或校名、校徽、专利、场所等资源谋取个人利益。

学校对违反纪律底线的行为采取“零容忍”的态度，一旦触碰，立即开除。